新学習指導要領に対応した外国語活動及び外国語科の授業実践事例映像資料 文部科学省 小学校「外国語」教科化へのスケジュール Hi, friends！を使用しての5・6年生の外国語活動 学習指導要領改訂・発表 補助教材の検証 移行期間用教材の作成 移行期間用教材 配布・使用 教科書検定 教科書採択 教科書供給・使用 移行期間。一部の学校で3・4年生の外国語活 … （参考：小学校英語活動実施状況調査（文部科学省）） 総合的な学習の時間で英語活動を実施している学校の割合（平成15年度実績） 第4学年：68.2パーセント 第6学年：70.6パーセント ; 英語活動に対する満足感（児童） 文部科学省創生実行計画; 国際関係; 外国人の受入れ・共生のための教育推進検討チーム報告書 ; 持続可能な開発のための教育; STI for SDGs; 海外への渡航を予定している方へ; 令和元年度予算; 令和2年度予算; 地方創生; NPO等民間団体・企業との連携・協働; 高等教育・研究改革イニシア … 外国語活動を通して養われる，言語や文化に対する 体験的な理解，積極的にコミュニケーションを図ろ うとする態度，外国語の音声や基本的な表現への慣 れ親しみ」（文部科学省, 2015b）である。 評価は，現在，コミュニケーションへの関心・意 小学校の新たな外国語教育における補助教材（Hi, friends！ Story Books）の作成について（第3・4学年用） 新学習指導要領に対応した外国語活動及び外国語科の授業実践事例映像資料.