文科省は「小中学校及び高等学校の統廃合の現状と課題」という資料で、2014－2016年までの統廃合件数とそれに伴う校数の減少を、順に216件（531校⇨225校）、202件（503校⇨219校）、221件（543校⇨234校）と公表しています。そのうち、2016年度から導入された義務教育学校および施設一体型小中 … まえがき児童生徒等の健康を保持増進し、学習能率の向上を図るためには、健康的で快適な学習環境を作りあげることが必要であり、そのための学校環境衛生活動は学校経営における重要 … 学校統廃合研究の動向と成果を振り返り、今後の学校統廃合研究の課題を確認することを目的としたい。そこで、はじめに、学校統廃合が進められる要因に関する知見（2節）をまとめたのち、学校統廃合のプロセスにおける問題点を、主に紛争事例の分析令和2年度群馬県立高等学校入学者選抜における特別受付期間中における志願状況を公表しました; 令和2年度県立高等学校・中等教育学校入学式の実施日について公表しました計画・事業. そもそも、今回の学校統廃合を国が後押ししようという話は、財政再建ばかりが優先されているようにしか見えない。ことの発端は、2007年6月に財務省の財政制度等審議会が公立小・中学校の統廃合を進めるよう文科省に求めたことだ。このとき財務省は、2005年度間の学校統廃合により年間170 「義務教育学校『飯舘村立いいたて希望の里学園』開校」飯舘村に、小中9年間を一貫教育する義務教育学校「いいたて希望の里学園」が開校し、4月5日に開校式が行われました。飯舘村は、東日本大震災及び原子力発電所事故で約6年間の全域避難が続き、2017年に避難指示が解除とな … 第3期群馬県教育振興基本計画; 適正な部活動の運営に関する方針というものでした。なお、この基準にもとづき無理な学校統廃合が進められ、様々な弊害が起きたことから、1973年に学校の統合について軌道修正する通知が出されました。そこでは、学校統合の意義及び学校の適正規模については、先の通達（1956年11月17日）に示しているところ … 5月1日 5月1日.

学校環境衛生管理マニュアル「学校環境衛生基準」の理論と実践 [平成30年度改訂版] 文部科学省. 学校園において留意すべき事項についてまとめたので、この内容に従って学校園の運営を行われたい。なお、この取扱いについては、当面の間のものとする。新型コロナウイルスについては、日々状況が変化しているため、今後変更が生じる場合

学校規模の適正化及び少子化に対応した学校教育の充実策に関する実態調査（概要）市区町村における学校規模に関する認識と検討状況市区町村の域内の小中学校の適正規模に関する認識課題を認識している市区町村の課題解消への検討状況 8割以上の緊急事態宣言の延長に伴う県立学校の休校措置について. ここでは、過去の学校統廃合に関する指針がどのようなものであったかご紹介します。今回の文科省の「手引」以前に、文部省（当時）が出した学校統廃合の指針となる通達は2つあります。 1つは、学校統合を奨励した「1956年通達」、もう1つは、その方針を修正した「1973年通達」 … 【非公開予定】令和2年度千葉県公立学校職員健康審査会（神経・精神部会）の開催（5月21日） 5月5日. チバミュージアムフェスタ2020～千葉県立美術館・博物館展覧会～パネル巡回展. 学校の統廃合は、誰にとってどんな効果があるのか。教育ジャーナリストの斎藤剛史氏が解説する。教育ジャーナリストの斎藤剛史氏が解説する。市町村教委が公立小中学校の統廃合を打ち出す主な理由は「子どもが少なく、適正な教育環境が維持できない」というもので …